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网络远程教育(探索“网络+教育”模式下思想政治教育方法体系的构建策略)

来源:广东自考网 2023-07-03 06:20:35 点击数:

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信息化时代背景下,互联网已经全面地渗透到了社会的各个领域中,而高校大学生成为了目前社会中使用互联网频率较高的群体,主要体现在网络依赖度高、网络生活时间较长,所以这也使得大学生成为受网络影响较为深刻的群体,互联网不仅可以满足大学生的个性化需求,还可以为大学生快速地接触新鲜事物提供便利的条件。大学生不仅是社会发展的重要人才储备力量,而且对于我国社会主义建设与经济发展有着重要的影响。因此,要注重发挥“网络 教育”模式的思想政治教育优势,有效地发挥其积极正向的引导作用,为国家建设与社会发展培养更多符合时代发展的人才。

“网络 教育”思想政治教育模式是基于互联网技术发展下的一种新的教学模式,它是基于先进的互联网技术支持下,通过有选择性的与教育的融合来增强大学思想政治教育的魅力与感染力。“网络 教育”思想政治教育模式下比较强调学生的主体地位,并且通过调动学生的学习主观能动性来激发学生的学习激情,满足学生的个性化需求,同时借助互联网的优势有效的打破了时空等因素的限制,使得信息传播更加高效,有效的避免了由于时间或者空间对于交友的影响。信息时代背景下,“网络 教育”模式的发展以及在思想政治教育中的应用,为我国高校思想政治教育的创新发展带来了较大的发展优势,但是由于种种因素的影响与限制使得“网络 教育”模式下思想政治教育方法体系构建中面临着较多的困境与问题。文章针对“网络 教育”模式在高校思想政治教育中应用的现状,提出“网络 教育”模式下思想政治教育方法体系的构建策略。

众所周知,“互联网 ”的发展是一个动态化的过程,但是目前高校“网络 教育”思想政治教育模式中互联网交流学习平台无法实现实时共享与互动的水平,同时还存在沟通不畅与通讯受阻的问题,致使目前高校思想政治教育网络平台建设不足。因此,加强高校“网络 教育”思想政治教育平台的建设不仅是解决这种问题的重要途径,更是“网络 教育”模式下思想政治教育方法体系构建的重要策略之一。只有通过建设良好的“网络 教育”平台,构建真正意义上的开放、互动、沟通、资源共享的交流平台,才能更好地增强师生之间的互动交流,使得教师能够及时得到教学反馈,满足学生的个性化学习需求。在实践工作中,具体可以通过以下几个方面实施:

一是构建多向互动交流平台。互联网技术在教育领域中的应用,不仅带动了教育形态的转变,而且也推动了课堂教学的创新与发展。互联网技术支持下使得所有信息得到了全面的公开与共享,所以“网络 教育”不仅仅是一种新型的教学模式,而且也是一种现代化的教育思维,利用互联网技术将教育领域中优质资源进行深度整合,并且将气融入到高校思想政治事件教学中,打破时空的限制与阻碍,打造一个“线上”加“线下”的多向互动交流平台,这不仅可以有效的打破传统教学中的壁垒,为师生之间的沟通、交流以及资源共享提供完善的平台,同时,还可以使得学生能够真正的不再受时间以及空间进行学习资源的获取、资料的查找等,这不仅是“网络 教育”模式下思想政治教育方法体系构建的重要内容,更是提升现代高校思想政治教育质量与效率的重要途径。

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