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开放教育(新华网|用现代、多元、动态发展的“开放教育”培育时代新人——专访北京市第七

来源:广东自考网 2023-06-19 15:24:50 点击数:

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为推动北京市西城区教育高质量优质均衡发展,西城区委区政府推出“小而精”“小而美”项目,采取干部教师交流轮岗、大师团队进校园、构建特色课程、凝练校园文化等举措,推进一批规模较小的学校建设成为教育有特色、发展有品质、校园有颜值、办学有风格的精品特色学校,构建“各美其美、美美与共、各具特色”的教育生态。日前,新华网就“小而精”“小而美”特色学校建设进展,专访了北京市第七中学校长王文利。

新华网:北京七中在推动“小而精”特色学校建设方面主要有哪些举措?

王文利:在教育改革的大背景下,七中有幸成为“小而精”建设项目校。学校借势而进,确立了明晰的建设目标:即通过小而精学校建设,持续推动学校内部的系统性变革,全面提升学校的办学品质,在“校园精美、文化精深、管理精细、课程精品、教学精准、教师业务精湛、学生学业精进”这七个“精”上下功夫,尽快使学校成为一所学生满意、家长放心、社会认可、国家需要的普通完全中学。

围绕七个“精”的建设,学校成立了10个项目组,采取以点带面的策略,以项目建设小组为点,带动学校全体成员参与“小而精”建设,形成学校“小而精”建设的面;坚持科研兴校的学校发展战略,以科研为引领,以科研课题为点,“小而精”项目各建设小组围绕中心建设任务确定科研课题,采用“研-建”一体的方法推进项目建设,形成“小而精”学校建设研究的面;以影响“双新”“双减”纵深推进的问题解决为突破点,带动学校管理模式、育人方式、教师专业发展模式、教师教学方式、学生学习方式、家校合作方式的系统性变革,促进教师的专业发展、学生全面而有个性的发展、学校的特色化发展。

图为北京市第七中学的书法社团活动。新华网 毕尚宏 摄

新华网:通过“小而精”项目,北京七中在高中多样化特色发展方面有哪些进展?

王文利:课程精品是“小而精”项目建设的核心。我们以丰厚学校特色课程体系、提升学校特色课程品质,形成学校培育特色为原则,整合学生群体的现实发展水平与高校招生特点,结合区域特色以及学校文化传统、现实发展优势后,设计完成并逐步实施“修齐治平”特色课程体系。

“修齐治平”特色课程体系是以中华优秀传统文化传承为根基,以国家课程校本化实施为原则,在学校现行的“三级六维五融通”课程体系的基础上,重点在高中的人文与社会、艺术与体育领域对原有特色课程体系在高度、广度、深度等方面进行提升、拓展和挖掘后进行升级版创新性建构,建设国学、跨文化、艺术、体育四大特色课程群,形成分级、分类、可选择的“修齐治平”特色课程体系,为全体学生搭建“修身”及其立世实践的体系,为致力于成为中华优秀传统文化传播者的学生铺就未来在人文与社会领域、艺术与体育领域的从业之路,从而实现分级、分类培养“基础好、国际化、复合型,未来致力于从事中华优秀传统文化传播工作的优秀人才”的特色培育目标。

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